深入研究推进教学改革 转变方式创新智慧课堂

2019-05-31

为推进学校“智慧校园”项目深入开展,推广“电子书包”应用的经验,促进信息技术与课堂教学的深度融合, 2019年5月30日,北京市陈经纶中学分校望京实验学校小学部的八位教师带领学生参加了望京学区召开的“依托信息技术 转变教与学方式 创新智慧课堂”现场会。

 在这次现场会上,陈分望京实验学校展示了三年来利用“电子书包”,转变教与学方式,提高教学质量的成果。

胡雯婷老师在一年级科学教学中。利用“电子书包”,指导学生分类,上传结果,教师指导及时有效 ,学生学习兴趣盎然。

一年级语文王丹老师在课堂上,引领学生利用电子书包进行教学,及时反馈问题,指导书写,学生不仅扎实掌握了基础知识,还在全员参与中提升语文能力。推送语文绘本开展全员拓展阅读,提升学生的阅读能力。

四年级语文王畅老师利用电子书包在课堂上及时反馈学生自主学习情况,指导学生批注感受,立竿见影,实效凸显。

六年级语文教师苏谊,利用电子书包抢答功能,激发学生阅读《汤姆索亚历险记》的兴趣,分享收获。

贾旭冉老师上了一节二年级的《万以内数的读写》,利用电子书包,边学习,边做题,边反馈,边指导,训练扎实有效。

王迪老师执教四年级数学《平均数》,孩子们利用电子书包的直观展示功能,展示学生多角度解决问题的思路,学生的思维活跃。

商艺老师带领五年级学生上了一节《邮票中的数学问题》,利用电子书包进行资料阅读、拓展学生对邮票发展历史的认识,通过学习单推送、学情展示等功能,展现学生自学效果,对比不同的思维方法进行讲解,使学生不仅理解自己的思路还能读懂别人的想法,进行生生间的有效互动。

魏伟老师执教四年级英语,在教学过程中利用先进的教学手段为学生设置问题、设置情景,激发学生兴趣。利用电子书包抢答和随机抽查、检测、展示小组合作学习成果等功能,提升学生课堂参与度。利用电子书包将中国传统节日做成“书”,下发给学生,,激发学生学习中国传统文化的兴趣,引领学生了解文化内涵。

在这次课堂展示中,老师们深刻认识到,在课程改革中,转变教与学的方式,能激发兴趣,启迪智慧,提高课堂教学质量。在未来的工作中,陈分望京实验学校依然会深入研究,推进改革,深化智慧课堂。依托互动教学系统和硬件设备,为学生提供“课前-课中-课后”全教学流程的信息化、个性化和智能化教与学,提升学生的核心素养和关键能力。