陈分望京实验学校胡雯婷老师承担区级研究课报道

2019-10-26

“同学们,你们读过《卖火柴的小女孩》的故事吗?”伴着孩子们感兴趣的问题,胡雯婷老师的区级科学学科研究课开始了。2019年10月24日,北京市朝阳区小学科学学科区级研究课在朝师附小举行。北京市陈经纶中学分校望京实验学校胡雯婷老师为全区的科学教师呈现了一节生动有趣的科学课《我们生活的世界》。


课堂上,胡雯婷老师创设情境,激发学生的学习兴趣,教学既源于教材,又“跳”出教材,拓展到课本之外的科学知识内容,同时渗透德育情感教育。整堂课学生活动充分,既体现了学生独立的探究思考,又突显了小组合作分享的学习方式。孩子们在动手分类等过程中碰撞科学思维的火花。胡老师充分调动了学生的学习兴趣和热情,与学生互动自然。


本次研究课得到了区教研员和参会老师的一致好评。

朝阳区望京学区科学学科片区组长郑博森老师指出:本节的特点是:“读”、“读”、“读”。这三个"读"分别表示:能够深入“研读”《小学科学课程标准》、正确“解读”教材和充分“读懂”教学目标。从而制定出明确的教学设计,达到学生科学核心素养的提升。

北京市朝阳区教研中心科学学科教研员王素英老师评价本节课为"生活化和情景化相结合",并在"三读"的基础上又加了"两读"即"读学生"和"读教师"。王老师指出:胡雯婷老师能够从学生的角度出发,创设《卖火柴的小女孩》的情境明确探究目标,能够在调动学生的元认知,再次基础上进行高阶思维的提升。教学设计亮点在于用调动学生对现实生活的了解,为小女孩构建一个美好的世界,从而认识我们生活的世界是由人工世界和自然世界构成的。


每一次展示都是一次历练。通过本次研究课活动,进一步激发了教师的潜能,有效促进了教师课堂教学能力的进一步提升,同时也为教师之间搭建了学术交流、经验分享、思维碰撞的平台。



胡雯婷老师执教二年级科学课《我们生活的世界》



朝阳区教研中心科学学科教研员王素英老师与胡雯婷老师深度交流